Bonjour !

... und Guten Tag! Je vous souhaite la bienvenue sur mon site. Je suis Caroline Elias, interprète de conférence indépendante à Berlin, spécialisée dans l’interprétation français ⇆ allemand et à partir de l’anglais.

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INTERPRÉTATION DE CONFÉRENCE

— français ⇆ allemand, ainsi qu’à partir de l’anglais
— conférences et accompagnement
— installations d’entreprises en Allemagne
— rencontres bilatérales de haut niveau
— organisation et traduction de stages de formation

MODES D’INTERPRÉTATION

— interprétation simultanée
— interprétation consécutive
— interprétation de liaison
— interprétation sur scène, notamment pour les festivals

CLIENTS ET SECTEURS

— entreprises et universités
— ambassades et ministères
— institutions européennes et internationales
— festivals internationaux
— diffuseurs, distributeurs, maisons d’édition et sociétés de production de films

SERVICES COMPLÉMENTAIRES

— accompagnement dans les démarches administratives
— connaissance du terrain et accompagnement à Berlin et en Allemagne
— préparation rigoureuse des sujets et des terminologies
— traduction de scénarios
— prospection de marché et recherche de coproducteurs dans le secteur du cinéma
— sous-titrage et traduction simultanée de films pour les festivals

20 ans d’expérience professionnelle

Le meilleur moyen de me contacter est par e-mail. Je réponds généralement dans un délai d’un jour.

Ici, vous trouverez quelques références.

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Photo : Friederike Elias

Voyages de dé­lé­ga­tions

Je vous sou­haite la bien­ve­nue sur mon site. De­puis plus de 20 ans, je tra­vaille comme in­ter­prète de con­fé­rence fran­çais et alle­mand. Sise à Ber­lin, j'ai une longue ex­pé­rience avec les voy­ages de dé­lé­ga­tions.

Ber­lin ac­cueille ré­gu­liè­re­ment des dé­lé­ga­tions ve­nues de France. Plu­sieurs fois par an, nous in­ter­ve­nons à la demande de com­i­tés d'en­tre­pri­se, d'ins­ti­tu­tions, d'or­ga­ni­sa­tions pro­fes­sion­nelles ou de grou­pes ré­unis à l'oc­ca­sion d'un sa­lon, d'un voy­age d'études ou d'une con­férence.

Ces RDV pro­fes­sion­nels peuvent com­por­ter une ré­u­ni­on le ma­tin, une vi­si­te d'usine l'a­près-mi­di et une ren­contre of­fi­cielle le len­de­main. Dans ce genre de pro­gram­me, la ques­tion des langues ne se ré­sume pas à « par­ler fran­çais et al­le­mand ».

Not­re « point de vue »

In­ter­pré­ter n'est pas tra­duire

Voici un bref re­tour sur les dé­fi­ni­tions et les tâches : la tra­duc­tion écri­te et l'in­ter­pré­ta­tion ré­pondent à des con­di­tions de tra­vail très dif­fé­ren­tes. Un tra­duc­teur peut re­lire, vé­ri­fier un terme, con­sul­ter une do­cu­men­ta­tion et re­ve­nir sur une for­mu­la­tion. En in­ter­pré­ta­tion, le temps de ré­fle­xion se me­sure en se­con­des.

L'in­ter­prè­te doit com­pren­dre, ana­ly­ser et re­for­mu­ler un mes­sage pen­dant que la con­ver­sa­tion se pour­suit. Il ne s'a­git donc pas sim­ple­ment de rem­pla­cer un mot par son équi­va­lent dans l'autre langue. Le ton, le ni­veau de lan­gue, les al­lu­sions, les im­pli­ci­tes et les ter­mes pro­pres au sec­teur font par­tie du tra­vail qui, d'ail­leurs, dé­passe de loin les ca­pa­ci­tés de l'IA.

Bref, lors de ces voyages, nous, in­ter­prè­tes, de­ve­nons de vé­ri­ta­bles points de re­père au fil du pro­gramme.

Une dé­lé­ga­tion n'est pas qu'une ré­u­ni­on

Les be­soins lin­guis­tiques ne com­mencent pas à la porte de la salle de ré­u­ni­on. Il peut fal­loir pré­pa­rer une pré­sen­ta­tion, re­voir un do­cu­ment, vé­ri­fier la ter­mi­no­lo­gie d'un con­trat ou tra­duire cer­tains sup­ports des­ti­nés aux par­te­nai­res al­le­mands.

Les rôles de l'in­ter­prè­te et ce­lui de la tra­duc­trice sont souvent com­plé­men­tai­res. Une pré­sen­ta­tion bien tra­dui­te n'em­pê­che pas une ré­u­ni­on de de­ve­nir dé­li­cate si elle est repris oralement de manière différente le jour de la présentation. La co­hé­rence ter­mi­no­lo­gique est par­ti­cu­liè­re­ment im­por­tante dans les né­go­cia­tions, les en­tre­tiens tech­ni­ques et les échanges ins­ti­tu­tion­nels.

Si­mul­ta­née ou con­sé­cu­tive ?

Le for­mat de la ren­contre dé­ter­mine en grande par­tie le type d'in­ter­pré­ta­tion ap­pro­prié.

Pour une con­fé­rence, une ta­ble ronde ou une ré­u­ni­on avec un pu­blic nom­breux, l'in­ter­pré­ta­tion si­mul­ta­née per­met aux par­ti­ci­pants de suivre les in­ter­ven­tions sans in­ter­rom­pre le dé­rou­le­ment de la ma­ni­fes­ta­tion. En ca­bine, nous tra­vaillons avec le ma­té­riel tech­nique pré­vu à cet ef­fet. (Nous con­nais­sons les entre­pri­ses de lo­ca­tion et pou­vons vous cons­eil­ler.)

Pour une pe­ti­te dé­lé­ga­tion, une vi­si­te, un en­tre­tien ou une ré­u­ni­on de tra­vail, la con­sé­cu­tive peut être plus na­tu­rel­le. L'in­ter­prè­te écoute une sé­quen­ce de dis­cours, prend des no­tes et la res­ti­tue en­su­i­te dans l'autre lan­gue.

Il n'existe donc pas de for­mat uni­ver­sel. Le choix dé­pend du nom­bre de per­son­nes, du lieu, de la du­rée, de la na­ture des échanges et du de­gré d'in­ter­ac­tion sou­hai­té.

La pré­pa­ra­tion com­mence bien avant le voy­age

Plus une mis­sion est spé­cia­li­sée, plus la pré­pa­ra­tion en amont est im­por­tan­te. L'in­ter­prè­te a be­soin de sa­voir qui in­ter­vient, dans quel ca­dre, avec quel pu­blic et sur quels su­jets.

Un pro­gram­me dé­taillé, les noms et fonc­tions des par­ti­ci­pants, les pré­sen­ta­tions, dis­cours, bro­chu­res ou do­cu­ments de tra­vail per­met­tent de pré­pa­rer la ter­mi­no­lo­gie et de re­pla­cer les in­for­ma­tions dans leur con­tex­te.

Pour une dé­lé­ga­tion qui vient à Ber­lin pour né­go­cier, vi­si­ter une en­tre­pri­se ou ren­con­trer des res­pon­sables po­li­ti­ques ou ad­mi­nis­tra­tifs, ces in­for­ma­tions ne sont donc pas un dé­tail. Elles font par­tie de la pré­pa­ra­tion du tra­vail d'in­ter­pré­ta­tion.

Les dé­­tails peu­vent abou­tir à de gros pro­blè­mes

Un nom mal en­ten­du, une ab­ré­via­tion in­con­nue, une uni­té de me­su­re ou un ter­me tech­ni­que am­bi­gu peu­vent suf­fi­re à per­tur­ber une con­ver­sa­tion.

Dans un échange in­for­mel, une pe­ti­te im­pré­ci­sion peut pas­ser ina­per­çue. Dans une né­go­cia­tion, elle peut en re­van­che mo­di­fier le sens d'une pro­po­si­tion. C'est aus­si pour­quoi un(e) in­ter­prè­te ex­pé­ri­men­té(e) ne se con­ten­te pas de con­naî­tre la langue : Nous sa­vons re­con­naî­tre les si­tua­tions dans les­quel­les une pré­ci­sion est né­ces­sai­re et de­man­der une cla­ri­fi­ca­tion si be­soin. (L'IA ne sait ab­so­lu­ment pas faire ce­la.)

Ren­dez-vous of­fi­ciels et dé­lé­ga­tions ins­ti­tu­tion­nel­les

Les dé­lé­ga­tions fran­çaises se ren­dent souvent aux mi­nis­tè­res, aux ad­mi­nis­tra­tions ou re­pré­sen­ta­tions di­plo­ma­ti­ques, aux col­lec­ti­vi­tés locales ou aux bureaux d'or­ga­ni­sa­tions in­ter­na­tio­na­les pré­sen­tes à Ber­lin.

Dans ces con­tex­te, le vo­ca­bu­laire et le re­gis­tre de lan­gue comp­tent, mais aus­si les ha­bi­tu­des de com­mu­ni­ca­tion et les for­mes de po­li­tes­se. L'in­ter­prè­te doit res­ter dis­cret tout en fai­sant par­tie, pour ain­si di­re, de la mé­ca­ni­que de l'é­chan­ge.

La fi­dé­li­té au pro­pos ori­gi­nal ne si­gni­fie pas une tra­duc­tion mot à mot. Elle sup­po­se de trou­ver dans l'autre lan­gue la for­mu­la­tion correspondante permettant de trans­mettre le mes­sage.

Une jour­née de dé­lé­ga­tion peut né­ces­si­ter plu­sieurs in­ter­ve­nants

Pour une mis­sion d'une jour­née en­tiè­re ou da­van­ta­ge, no­tam­ment en in­ter­pré­ta­tion si­mul­ta­née, le tra­vail en bi­nô­me est gé­né­ra­le­ment la so­lu­tion re­te­nue. Nous nous re­layons afin de pou­voir main­te­nir une con­cen­tra­tion et une qua­li­té d'in­ter­pré­ta­tion éle­vées. Dans d'autres cas, les dé­lé­ga­tion mul­ti­lingues peuvent né­ces­si­ter plu­sieurs com­bi­nai­sons lin­guis­ti­ques. Il est alors im­por­tant d'or­ga­ni­ser l'é­qui­pe, les re­lais et, le cas échéant, le ma­té­riel tech­ni­que suf­fi­sam­ment tôt.

Pour les or­ga­ni­sa­teurs, cette an­ti­ci­pa­tion évi­te bien des dif­fi­cul­tés de der­niè­re mi­nu­te.

Ce qui fa­ci­li­te vrai­ment le tra­vail

Si vous pré­pa­rez votre dé­pla­ce­ment à Ber­lin, quelques in­for­ma­tions trans­mi­ses à l'a­van­ce peu­vent faire la dif­fé­ren­ce : ob­jec­tifs des ren­dez-vous, lis­te des par­ti­ci­pants, pro­gram­me, pré­sen­ta­tions, do­cu­ments de tra­vail et vo­ca­bu­lai­re spé­ci­fi­que, si ja­mais vous dis­posez dé­jà d'une do­cum­en­tation spé­ci­fique.

Il est im­por­tant pour nous de con­naître non seu­le­ment le sujet des ren­contres ou les termes tech­ni­ques, mais le con­texte, le ter­rain sur le­quel ils vont être pro­non­cés ainsi que le but de l'opération.

Et c'est pré­ci­sé­ment là que notre tra­vail com­men­ce : bien avant que quel­qu'un ne pro­non­ce les pre­miers mots dans un mi­cro­pho­ne.

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Il­lus­tra­tion: IA (OpenAI)

« Bonne rentrée ! »

Bon­jour, hel­lo, gu­ten Tag ! Vous avez at­ter­ri sur le site d'une in­ter­prète et tra­duc­trice exer­çant à Ber­lin. J’in­ter­viens dans toute l’Eu­rope sur des thèmes éco­no­mi­ques et cul­tu­rels, le cli­mat et l’agri­cul­ture, pour ne ci­ter que quatre exem­ples.

En France, le pre­mier sep­tembre est une date qui a une signi­fi­ca­tion par­ti­cu­lière, d’ail­leurs inconnue en Alle­magne. Ce retour géné­ral à la vie quo­ti­dienne après l’été, avec les ren­trées sco­laire, sociale, lit­té­raire et uni­ver­si­taire qui se suc­cèdent dans les semaines à venir, ne se résume pas en Alle­magne à la même idée du retour de la plage, de la mon­tagne ou du vil­lage des ancêtres. 

Carte de vœux de 1926

En Alle­magne, l’au­tomne ne marque pas, comme en France, le début d’une nou­velle année, d’une nou­velle sai­son. Outre-Rhin, il n’y a qu’un seul jour de l’An : c’est le 1^er jan­vier. Le 1^er sep­tem­bre, nous com­mé­mo­rons peut-être le début de la Se­conde Guerre mon­diale et, demain, l’an­ni­ver­saire de sa fin.

Le 1^er sep­tembre marque éga­le­ment la ren­trée sco­laire en Ukraine, connue sous le nom de « den znanj » (le Jour de la connais­sance), qui pour­rait se dérou­ler au son des sirènes d’alerte aérienne pour la cin­quième année consé­cu­tive. Puisse la guerre y prendre fin bien­tôt.

La com­mu­nauté inter­na­tio­nale aurait besoin de 365 « Jours de la con­nais­sance » chaque année.

La spé­ci­a­lité alle­mande en ma­tière de ren­trée sco­laire, la voi­ci : chaque en­fant reçoit, le pre­mier jour à l’é­cole, un cône de sucre, ou « cône d’é­cole ». C’est une tra­di­tion tout aussi im­muable en Alle­magne que l’idée de la ren­trée en France.

Et l'ex­pres­sion « pre­mier tra­jet à pied vers l'école » qui figure sur la carte, était en­core couram­ment uti­li­sée il y a 100 ans. Elle est au­jourd'hui tom­bée en désué­tude en Al­le­magne.

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Pho­to­gra­phie: Ar­chives Eli­as Los­sow

Mon bureau ce lundi (1)

Gu­ten Tag & hel­lo! Ici, je par­tage avec vous le quo­ti­dien d’une in­ter­prète de con­fé­rence et tra­duc­trice. De lan­gue ma­ter­nelle al­le­mande, je tra­vaille en fran­çais et en an­glais. Ma col­lègue de bu­reau tra­duit vers l’an­glais. En été, tout fonc­tionne au ra­len­ti.

En pau­se d'été et tou­jours sur pla­ce

En sai­son, nous tra­vaillons de temps à autre en équipe sur des tex­tes plus im­por­tants. Mais en ce mo­ment, la plu­part de nos cli­ents sont en va­cances et nous aus­si fai­sons une pau­se es­ti­vale. Nous res­tons toute­fois à Ber­lin et se­rons ra­vies de vous ac­com­pag­ner en tant qu'in­ter­prè­tes, pen­dant que la plu­part des gens sont en va­can­ces, à vos RDV à la mai­rie, chez le no­tai­re, à la cli­ni­que, ou en­core pour vos sé­an­ces de shop­ping et vos vi­si­tes de la vil­le !

Vo­ici ce qui est sur le bu­reau ce lun­di
❦ pré­pa­rer la lis­te ter­mi­no­lo­gique de la der­nière mis­sion
❦ re­lan­cer les fac­tures im­payées
❦ ins­crire au crayon les ren­dez-vous dans le nou­vel agen­da

Les « ren­dez-vous au crayon » sont ceux pour les­quels nous avons en­voyé un de­vis et dont nous blo­quons la date sous ré­serve. Avant le Co­vid, nous ob­te­nions un ac­cord pour un de­vis sur trois. Au­jour­d’hui, c’est plu­tôt un sur quinze. Il faut donc sou­vent sor­tir la gomme !

Dans le monde po­li­tique, on échange de plus en plus sou­vent en Glo­bish, jusqu’à ce que les char­gés de mis­sion et les ser­vices lin­guis­tiques aient trop à ré­pa­rer et qu’il y ait un re­tour cri­ti­que. À côté de cela, cer­tai­nes « agen­ces » sur In­ter­net trom­pent leurs cli­entes et clients en re­te­nant sou­vent 50 % de nos ho­no­rai­res pour re­dis­tri­buer les mis­sions à celles et ceux qui ac­cep­tent ce sys­tème. (Moi ? Très peu pour moi.) Per­son­nel­le­ment, je trouve que cinq à quinze pour cent res­tent ac­cep­ta­bles : au-­delà, cela de­vient cri­tique.

Et voi­là que les en­tre­pri­ses tech­no­lo­gi­ques ar­ri­vent à leur tour au rat­elier, en ven­dant de l’« in­ter­pré­ta­tion par IA ». Or nous sa­vons dé­sor­mais que l’IA n’est pas ca­pa­ble de le fai­re cor­rec­te­ment. Il lui man­que la for­ma­tion, l’ex­pé­rience, la vue d’en­sem­ble et la ri­gueur que nous, les hu­mains, met­tons dans no­tre tra­vail : la ca­pa­cité à com­pren­dre ce qui fait la com­mu­ni­ca­tion, à éva­luer cor­rec­te­ment les in­ter­lo­cu­teurs et le pub­lic, à s’adap­ter, à re­for­mu­ler en cas d’in­com­pré­hen­sion et à res­pec­ter la con­fi­den­tia­lité.

On ver­ra quel « tra­vail de net­toya­ge » me tom­be­ra en­core des­sus cet été. La plu­part du temps, il s’agit de cor­ri­ger des tra­duc­tions gé­né­rées par l’IA, où er­reurs, mau­vais pla­ce­ments et hal­lu­ci­na­tions dé­fi­gu­rent le ré­sul­tat. Car à quoi ser­vent des in­for­ma­tions faus­ses à hau­teur de 20 % en­vi­ron pour les tex­tes, ou pres­que de moi­tié pour les trans­crip­tions orales ?

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Gra­phi­que : C.E. avec pixlr.com + Let­ter­set

Interprète de médias

Ici Ber­lin, bon­jour ou bon­soir ! Vous li­sez ici un jour­nal de tra­vail con­sacré aux lan­gues, à la tra­duc­tion, à l’in­ter­pré­ta­tion et aux échan­ges cul­tu­rels. En tant qu’in­ter­prè­te in­dé­pen­dan­te, je tra­vaille là où l’on a be­soin de moi : dans une ca­bi­ne d’in­ter­pré­ta­tion, chez mes cli­ents ou sur un pla­teau de tour­na­ge.

Dois-je con­seil­ler aux jeu­nes qui dé­bu­tent dans le mé­tier d’é­tu­dier la tra­duc­tion et l’in­ter­pré­ta­tion dans le but de tra­vailler pour les mé­dias et le ci­né­ma ? Ma ré­ponse est très clai­re : non. 

Au travail (dans la pièce à côté)

Le tra­vail dans l’au­dio­vi­suel ne com­mence pas par les émis­sions té­lé­vi­sées en di­rect, aux­quel­les ac­cè­dent fi­na­le­ment très peu d’in­ter­prè­tes. Cela dé­pend du lieu où l’on ha­bite, des ha­sards, des con­tacts et, bien sûr, du ta­lent, de la flui­di­té du tra­vail et de la voix. Mais avant d’en ar­ri­ver là, il faut des an­nées, voire des dé­cen­nies de pra­ti­que, no­tam­ment dans les con­fé­ren­ces : pour ga­gner sa vie, mais aus­si pour s’en­traî­ner.

Dans le sec­teur de l’in­ter­pré­ta­tion mé­dia­ti­que, l’une des mis­sions les plus fré­quen­tes est l’in­ter­pré­ta­tion sur les lieux de tour­na­ge.

Il s’a­git sou­vent, très con­crè­te­ment, d’in­ter­pré­ter des in­ter­views. Sur un tour­na­ge, tout est ce­pen­dant très dif­fé­rent d’une con­fé­ren­ce clas­si­que. Nor­ma­le­ment, nous tra­vaillons en bi­nô­me, voire à trois lors des pres­ta­tions lon­gues. 

L’in­ter­pré­ta­tion est une ac­ti­vi­té ex­trê­me­ment fa­ti­gan­te : au bout de vingt ou trente mi­nu­tes, la pré­ci­sion di­mi­nue et nous nous re­layons gé­né­ra­le­ment. C’est aus­si un tra­vail d’é­qui­pe : nous nous no­tons mu­tuel­le­ment les noms, les da­tes et les chif­fres, et il faut par­fois en­co­re vé­ri­fier un ter­me à la der­niè­re mi­nu­te.

Sur un tour­na­ge, par con­tre, l’in­ter­prè­te est sou­vent seul­e. Et son tra­vail ne se li­mi­te pas à trans­po­ser les pa­ro­les d’une lan­gue à l’au­tre.

Il faut d’a­bord éta­blir le con­tact avec les per­son­nes in­ter­ro­gées. Sou­vent, c’est moi qui ai as­su­ré les échan­ges pré­pa­ra­toi­res et qui con­nais donc déjà le con­tex­te, les per­son­nes et les su­jets. Pen­dant l’in­ter­view, je dois être suf­fi­sam­ment pro­che pour que le dia­lo­gue res­te na­tu­rel­le, mais aus­si suf­fi­sam­ment dis­crè­te pour ne pas per­tur­ber l’i­ma­ge.

Il ar­rive donc que je sois as­si­se à cô­té de la ca­mé­ra. Je dois ré­dui­re mes mou­ve­ments au mi­ni­mum, évi­ter de tous­ser et uti­li­ser mon pro­pre mi­cro­pho­ne pour l’in­ter­pré­ta­tion con­sé­cu­ti­ve. Les in­ter­views durent donc plus long­temps que dans une si­tu­a­tion mo­no­lin­gue. Et pen­dant que l’é­qui­pe at­tend, le temps con­tinue de tour­ner.

Mais le plus in­té­res­sant est peut­être ce qui se pas­se au­tour de l’in­ter­view. Sur un tour­na­ge, l’in­ter­prè­te de­vient sou­vent, de fait, la per­son­ne de ré­fé­rence pour l’é­chan­ge et la com­mu­ni­ca­tion gé­né­ra­le.

Est-ce que cet­te pri­se élec­trique sup­por­te le pro­jec­teur ? Pou­vez-vous en­le­ver cet­te ves­te à pe­tits mo­tifs à ca­rreaux ? Elle ris­que de pro­vo­quer des ar­te­facts à l’i­ma­ge. Peut-on dé­pla­cer cet­te plan­te ? Et cet ar­moire ? Le res­tau­rant ne peut nous ser­vir que si nous ar­ri­vons avant vingt heu­res. L’hô­tel n’a mal­heu­reu­se­ment que ce type d’o­reil­ler. Et si vous pou­viez ve­nir de­main à sept heu­res au lieu de qua­tor­ze ?

J’exa­gè­re ? À pei­ne.

Par­fois, le con­tex­te ma­té­riel finit par éclip­ser com­plè­te­ment la mis­sion pro­pre­ment dite : l’in­ter­view.

C’est aus­si pour cet­te rai­son que les con­di­tions de tra­vail et la ré­mu­né­ra­tion des in­ter­prè­tes sur les tour­na­ges po­sent pro­blè­me. Dans le sec­teur au­dio­vi­suel, on nous con­fond par­fois, au vu des ho­no­rai­res pro­po­sés, avec des pres­ta­tai­res tech­ni­ques ou des per­son­nes dé­bu­tan­tes, com­me si l’in­ter­pré­ta­tion était une com­pé­ten­ce que l’on pou­vait ac­qué­rir en quel­ques mi­nu­tes.

Or, une in­ter­pré­ta­tion pro­fes­sion­nel­le ne con­sis­te pas à « te­nir cinq mi­nu­tes ». Lors­qu’un in­ter­view est fil­mé, on ne peut pas tra­vailler phrase par phrase et cor­ri­ger en­sui­te ce qui n’a pas fonc­tion­né. Si la per­son­ne qui in­ter­prè­te perd le fil, si les idées s’em­mê­lent ou si la bar­riè­re lin­guis­ti­que de­vient vi­si­ble, tout cela se re­trou­ve à l’i­ma­ge.

Et c’est pré­ci­sé­ment ce que l’on es­saye d’é­vi­ter.

Notre tra­vail con­sis­te à trans­met­tre la pa­role de ma­niè­re na­tu­rel­le et flui­de, à per­met­tre un vé­ri­ta­ble échan­ge, au point que nous puis­sions dis­pa­raî­tre der­riè­re les voix que nous fai­sons en­ten­dre. Nous som­mes les meil­leu­res lors­que per­son­ne ne re­mar­que no­tre tra­vail.

C’est d’ailleurs ce qui me pré­oc­cu­pe dans cer­tai­nes pro­duc­tions ré­cen­tes. J’ai vu des per­son­nes al­le­man­des, fil­mées ma­ni­fes­te­ment en Al­le­ma­gne, s’ex­pri­mer en an­glais. Un pro­ta­go­nis­te al­le­mand d’un do­cu­men­taire de­vait ain­si par­ler an­glais pour s’a­dres­ser à une ré­a­li­sa­tri­ce fran­çai­se, alors que leur échan­ge s’é­tait jus­que-là dé­rou­lé en fran­çais. L’in­ter­pré­ta­tion n’é­tait plus pré­vue que pour les sé­quen­ces d’in­ter­view. (C’é­tait une pro­duc­tion d’Ar­te.)

Ce mé­lan­ge de lan­gues étran­gè­res est sou­vent ar­ti­fi­ciel et peu na­tu­rel. Il tra­hit une cer­tai­ne mé­fi­an­ce à l’é­gard de l’in­ter­pré­ta­tion pro­fes­sion­nel­le.

Pour­tant, la pos­si­bi­li­té de par­ler sa pro­pre lan­gue est aus­si une ques­tion de li­ber­té et de di­gni­té. Dans les échan­ges in­ter­na­tio­naux, elle est aus­si un acte de di­plo­ma­tie. Comme le di­sait Hans-Die­trich Gen­scher, que j’ai eu l’oc­ca­sion d’in­ter­pré­ter en 2010 : « En an­glais, je dis ce que je peux dire, mais dans ma lan­gue ma­ter­nel­le, je dis ce que je veux dire. »

Le mé­tier d’in­ter­prè­te de­mande des an­nées de for­ma­tion et de pra­ti­que. Il faut con­naî­tre les lan­gues, bien sûr, mais aus­si sa­voir écou­ter, ana­ly­ser, res­ti­tuer, s’a­dap­ter à une si­tu­a­tion et tra­vailler sous pres­sion. Sur un pla­teau de tour­na­ge, il faut en plus com­pren­dre les con­train­tes de la pro­duc­tion, le rythme, le son, l’i­ma­ge et les im­pré­vus.

Si l’on ne donne plus aux jeu­nes pro­fes­sion­nel­les la pos­si­bi­li­té de tra­vailler sur des tour­na­ges et d’y af­fi­ner leur ex­pé­rien­ce, où trou­ve­ra-t-on, dans quel­ques an­nées, les in­ter­prè­tes hau­te­ment qua­li­fiées dont les mé­dias au­ront be­soin pour les émis­sions en di­rect ? 

Et nous con­nai­ssons les li­mi­tes de l’IA. La com­mu­ni­ca­tion en di­rect est pré­ci­sé­ment l’un des do­mai­nes où elle at­teint ra­pi­de­ment ses li­mi­tes, et cela ne chan­ge­ra pas de si­tôt : elle ne sai­sit pas tou­jours les nu­an­ces, les mots mar­mon­nés, l’i­ro­nie, les sous-en­ten­dus, les hé­si­ta­tions ou les ré­ac­tions im­pré­vues. Bref, tout ce qui fait aus­si la com­ple­xi­té et la ri­ches­se d’un é­chan­ge hu­main.

Sur les tour­na­ges à l’é­tran­ger, nous, les in­ter­prè­tes, som­mes sou­vent le pi­vot de tou­te la com­mu­ni­ca­tion. Nous som­mes au cœur du dis­po­si­tif, le point de con­tact en­tre les per­son­nes, les lan­gues et les é­qui­pes. Et pour­tant, nous som­mes aus­si sou­vent les ou­bli­ées du gé­né­ri­que.

No­tre tra­vail n’est vi­si­ble que lors­qu’il a été mal fait. Avec des pro­fes­sion­nel­les, à la fin, tout sem­ble si na­tu­rel que l’on pour­rait croi­re que tout le mon­de a par­lé une seu­le et mê­me lan­gue.

C’est peut-­être là, fi­na­le­ment, la plus bel­le dé­fi­ni­tion de no­tre mé­tier : être le pi­vot de tout un é­chan­ge sans ja­mais en de­ve­nir le cen­tre de l’i­ma­ge.

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Foto: C.E.

Intensité

Hello, bonjour et bonne journée ! Vous êtes en train de lire le blog d'une interprète de conférence. Je travaille à Berlin depuis la deuxième moitié des années 2000. Notre métier est souvent très intense. Et il fait appel à tous les sens. Voici des petites notes sur des choses que nous avons trouvées au bord du chemin pendant notre travail.

A l'atelier, un tuyau de démonstration

Ce que je n'oublierai certainement jamais de la mission d'aujourd'hui : La grosse erreur de planification de l'indus­trie de la clima­ti­sa­tion et de la ven­ti­la­tion. Ils n'avaient jamais prévu que leurs tuyaux devraient être un jour nettoyés. Pendant long­temps, le monde de la propreté n'a fait qu'épousseter sagement les grilles de ventilation, jusqu'à ce que l'un d'entre eux finisse par en ouvrir une.

Le gros aspirateur

Au­jour­d'hui, il existe des entre­prises spécia­li­sées qui viennent avec des foreuses diamantées et découpent d'abord un gros trou pour la trappe de visite dans les gaines ... et qui nettoient après les tuyaux. Je ne vous détaille pas ce qu'ils ont pu trouver derrière les grilles d'entrée ! Per­sonne ne sou­haite vraiment le découvrir ! Avis aux âmes sen­sibles : C'était peu appétissant.

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Fotos: C.E. (Merci à la société Niederberger)

Planche à voile

Guten Tag, hello, bonjour ! Sans le savoir (ou avec pré­mé­di­ta­tion), vous avez ouvert une page de mon jour­nal in­time d'inter­prète-tra­duc­trice. Bon, il n'est pas si intime que ça, il fait plus jour­nal de bord de mes aven­tu­res pro­fes­sion­nel­les. Avant de partir en mis­sion, tout est bilingue chez moi, vraiment tout.

Bon, j'ar­rive à de­vi­ner au marché le poids d'un bout de fro­mage à cinq grammes près, c'est du sa­voir inu­tile pour moi. Mais parler le cha­ra­bia des ar­chi­tectes ou du ciné­ma ou de la dé­fun­te RDA, c'est ali­men­taire, mon cher Wat­son. 

Le bilinguisme entre la cuisine ...

En allemand: "Ich kann auf fünf Gramm genau das Gewicht eines Stück­chens Käse auf dem Markt schät­­zen. Für mich ist das nutz­loses Wissen.

Aber Archi­tekten- und Film­kau­der­welsch zu beherr­schen oder DDR-Vo­ka­bular, das ist ele­men­tar, mein lieber Wat­son."

relevé de bâtiment — Gebäudeaufmaß
forets couronnés à diamant — Diamantkronenbohrer
copie lavande — Lavendelkopie
anamorphoseur — anamorphotische Vorsatzlinse
planche à voile — brettsegeln (DDR) / surfen (alte BRD) 
relieur (d'archive) à lamelle — Aktendulli (Ost/est) / Heftstreifen (West/ouest)

La maison Duden, le Larousse allemand, vient de publier un petit test d'allemand de RDA: lien.

... et le bureau

Duden vient de pub­lier un test. Est-ce que vous parl­ez al­le­mand ? Est-ce que vous parlez l'al­le­mand de RDA ? Voici le lien.

P.S.: Et c'est très drôle pour moi qu'en Allemagne de l'Est, pour évi­ter l'an­glais wind­surfing, ils ont eu re­cours à une ex­pres­sion qui semble être la tra­duc­tion lit­té­rale de planche à voi­le.








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Photos: C.E.